Praktiline seanss

(minutites)

2)      Jagage rühmadele olemasolevat materjali ja andke neile juurdepääs elektroonilistele seadmetele uurimistööks.

3)      Kuuekümne minuti jooksul palutakse osalejatel välja selgitada mikroplasti mõju/mõju inimese tervisele.

4)      Pärast uuringut kujundavad osalejad rühmade kaupa infograafika, kleebised ja plakatid, kasutades infograafika kujundamiseks mõeldud veebipõhiseid vahendeid (nt Canva).

5)      Kujundatud infograafiad trükitakse ja levitatakse kohalikus kogukonnas (koolides, kauplustes, turgudel jne).

6)      Ärge unustage jagada tegevust ja tulemusi sotsiaalmeedias, kasutades asjakohaseid hashtag’e (#reduceplastics, #noplastic, #campaign).

(minutites)

·         Märgis

·         Konteiner äädikat

·         Konteiner vett

·         Plastikust lusikas

·         toiduaine ja joogi säilitamiseks kasutatavad plastist vabad alternatiivid, näiteks klaasist või roostevabast terasest mahutid.

2)      Täitke iga tass kas äädikaga (mis võib simuleerida happelist toitu või jooki) või veega.

3)      Kasta plastlusikat “Plastic” tassi ja jäta see sinna mitmeks minutiks.

4)      Eemaldage lusikas ja jälgige, kas “plastmassist” tassis oleva vedeliku värvus või läbipaistvus on muutunud.

5)      Arutlege osalejatega, et plastis sisalduvad toksilised kemikaalid võivad aja jooksul sattuda toidule või joogile, eriti kui neid kuumutatakse või kui nad puutuvad kokku happeliste ainetega.

6)      Korrake katset, kasutades mittemu plastist mahutit, näiteks klaasi või roostevaba terast, ja võrrelge tulemusi.

7)      Arutlege rühmadega, milline on nende toksiliste elementide mõju inimese tervisele.

8)      Esitage plastide tegelik mõju inimesele, kasutades moodulis esitatud asjakohast teavet.